幼儿中班数学教案《9、10的形成》含PPT课件

活动目标：

　　1、引导幼儿在操作过程中感知8添上1是9，9添上1是10，理解9、10的形成。

　　2、培养幼儿认真倾听、细心观察的习惯。

活动准备：

　　1、PPT课件，数字1-10。

　　2、每组一份花朵卡片、一份蜡笔，每人一张操作材料。

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活动过程：

　　一、简单复习2—8的形成。

　　1、玩拍手游戏，看谁说的又快又准。

　　教师：小朋友，我问你，1添上1就是几?

　　幼儿：老师，1添上1就是2

　　2、边拍手边依次出示数字1—8，集体认读。

　　二、引导幼儿学习9、10的形成。

　　1、出示PPT：

　　请仔细看看，图上分别都有什么?(小鸟，花，苹果)

　　请你们数数它们的数量分别都是几?(8只小鸟、9朵花、9个苹果)

　　2、操作PPT，数量发生变化(飞来一只鸟、开出一朵花、拿走一个苹果)：

　　仔细看看，什么变化了?

　　引导讲述：8只小鸟添上1只就是9只小鸟;9朵花添上1朵花是10朵花;9个苹果去掉一个是8个苹果。

　　3、追问：

　　那9去掉1就是几?(出示“8”，巩固认读)

　　8添上1是几?9添上1呢?(依次出示9、10，引导幼儿认读)

　　三、进一步感知9、10的形成

　　1、根据教师指令幼儿拿取相应数量的花朵卡片：

　　请拿出数字8的卡片—幼儿取8张花朵卡片并排成一排。

　　四、结束。

　　1、简单介绍操作结果，鼓励用简短的语言讲述。

　　2、数字9除了表示9块饼干，还可以表示什么东西也是9个呢?数字10呢?

　　3、接着说数：教师随意说数字，幼儿接着说下去。