作者：本文授权转载自公众号：My温馨名苑，案例来自杭州市西湖区名苑学前教育集团。感谢公众号：西湖儿童研究的大力支持。
秋天的第一个行动
我的盘子
会发“光”
这里有一群小小追“光”者
邀您一起
点亮“光盘行动”
小小米粒说
大家好
我是一颗小种子
藏在土地里
努力发育成一粒米
变成大米需要六个月
我和我的小伙伴
用心变成一碗米饭
需要20分钟
但你们不要我们
只需要一秒
这个秋天，你收到第一杯奶茶了吗？
如果还没有
请跟随名苑幼儿园
赶赴
秋天里的第一个行动
“光盘行动”
制止“舌尖上的浪费”
刮起用餐新“食”尚
这次别再错过了哦~
愿你心里有光，光盘三餐
孩子们怎么看
小励：光盘就是盘子里有光。
好好：那是中间有个洞，用来听音乐玩游戏看电视的东西。
贝贝：是吃光的盘子。
然然：光盘就必须一粒米都不能剩。
晨晨：是那种后面有反光，找出来的颜色很好看的圆形。
关键词：花样“光盘”大集合
10后眼中的光盘来啦！和你一样吗？
···一个话题···
···多种可能···
对！对！对！
以上理解通通都对
但今天，我们要来聊的光盘
无关CD 无关创意
而是一种用餐习惯
简而言之，将盘子里的食物吃光光
岩岩：好多饭店里吃饭的桌子上画着图案的。
月亮：家里的人要求我光盘。
小花：插光盘的电脑里会出来进去出来进去。
兜兜：我姐姐小学里也是要光盘的。
···一份寻找···
···四方应援···
随风潜入夜
润物细无声
光盘行动已不再是口号式的表达
它已经悄悄进入我们的生活
流入公众的餐桌
攀升成校园时尚
成为家庭用餐新公约
也溜进孩子的心间
听听、看看，孩子们眼中“光盘”的N个理由……
幺子：因为吃各种食物会健康，让我变的强壮不生病。
然然：因为不光盘，说明肚子里就不能有空间吃小零食了。
昊昊：每个人都光盘，陈老师的倒厨余垃圾就很轻了。
飞飞：那是因为“粒粒皆辛苦”，不浪费农民伯伯种的粮食。
曼曼：因为光盘可以让我们要长高。
···一种思考···
···百种益处···
相比让社会、老师、家人成为
光盘行动的转达者
不如把话题和空间交付孩子
使之成为
光盘行动的思考者
声音与身影
结果不言而喻
虽然，光盘益处多多，但是……
···一个疑问···
···多种声音···
知道光盘行动是一回事，
做到又是另一回事了
原来，不能光盘的人还挺多
该怎么
力挺光盘行动
有什么好办法可以光盘吗？
饭太多了，我吃不完
全世界只有谁最了解你呢？
答案是“你”自己
了解自己的需求
了解自己的喜好
了解自己可以不可以
那么“盛饭”这件事
让我们自己来
家里班里
我们都按需盛取
盛饭前三省吾身，
饿否？够否？能光盘否？
光盘行动
不止于此
它是孩子小小人生
一个了解自己的开始
我觉得吃饭有点无聊，不好玩
师：怎么让吃饭变得有意思呢？
月亮：要是都是我喜欢的就好啦。
师：你们都喜欢什么呢？
月亮：我喜欢小动物、子弹、花。
孩童的愿望
能成真吗？
假如这些喜好
都出现在了餐盘里
谁说不可能呢？
让我们来一场食物大变身吧！
就从“一粒米”开始
各种造型的模具
花样饭团
等你变身
然然：其实我在家里都是用爱莎的碗吃饭的，这样我觉得自己像一个公主。
小怿：可是家里的盘子不能带过来。
Nemo：那我们可以装饰幼儿园的餐盘呀。
小晚：可是在盘子上画画做手工还怎么吃饭呀，不能吃了。
好好：那只能用一次性的了。
贝壳：要用那种像玻璃一样可以看得见的那种吃饭。
师：这叫透明一次性环保餐盒，让我们试试看吧！
餐盘“变身”计
我们的目标
◇ 不破坏餐具
◇ 安全可食用
◇ 一定是我最喜欢的餐盒
一份设计稿
一支固体胶
把饭吃到底
美图收眼底
请注意
前方高能预警
一大波精彩创意餐盘吃播秀来啦
这样吃饭真好玩
我就要看到底了
绝不错过任何食物
人生于日用必须的东西以外
必须还有一点无用的游戏与享乐
生活才觉得有意思
——周作人
光盘行动 同样的理念
却与我们不一样
它是平淡生活里
点亮孩子生活乐趣的机遇
碰撞无限可能
光盘有点难
因为我有时候能吃完
有时候不行
光盘行动自从在班级流行以来
总是会听到
你光盘了吗？那你呢？
今天谁光盘了？
一连串的问号
什么方法能让我们知道哪些人光盘与否呢
让我们赶一波潮流
隆重邀请
“光盘请亮灯”出场
让这些发问者成为行动的见证者与记录者
光盘日记
第一天：17人
第二天：19人
第三天：24人
除了光盘小灯一天比一天闪亮
孩子们的光盘也无比闪光
比一比
谁得盘子会发光
一件简单的小事
一次把事情做好
光盘很简单
但需要让生活
给成长加点料
只是孩子们的事吗？
昊昊：当然不是，大人也得光盘。大家都不能浪费粮食。
甜甜：那老师每天也都和我们一样光盘吗？
小晚：我们怎么知道老师有没有呀，她没和我们一起吃饭呢。
一场大人是否光盘小检查
正在酝酿中
走，让我们去看看幼儿园的老师们
是不是也在“光盘行动”
让我看看老师们中午吃的怎么样？
昊昊：周老师，你吃的很干净，给你一个大拇指，一张贴贴纸奖励给你。
行动的意义本身就是体验
不多也不少
一次光盘
让我们了解自己
也尝试关注他人
能善意提醒
也会表达赞赏
光盘活动持续进行中……
光盘三餐
写在结尾的话
关于光盘行动，从发起至今，一直都存在不同的声音。光盘行动的意义是一定让幼儿必须吃光吗？这会不会在无形中让本可以放松的用餐成为了一种压力。
名苑学前教育集团一直秉承“学会选择”的园本课程理念，旨在让幼儿在面对选择时能够了解自我，做独立通达个性化发展的个体。我们所倡导与向往的是希望幼儿从“光盘行动”中的收获而非结果。其实吃饭本不需要压力，只要你往自己的小目标一点点靠近，结果并不重要。
愿你心里有光，光盘三餐
感知自我的需求
做好每一个选择
面向万物皆美好
做最好的追“光”者
