其他教案

幼儿园小班安全优质教案《教育:不要跟陌生人走》

小班安全教育:不要跟陌生人走 一、 教学目标: 1、教育幼儿对不认识的人保持距离。 2、同时不要相信不认识的人,更不要相信对方所说的事。 3、要懂得如何保护自己的意识。 二、 教学准备:图片、案例1"2个 三、 教学过程: (一)、讲述案例,供幼儿仔细听取。 (二)、案例中讲述的是什么内容? 提问:
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小班幼儿安全教案《十只小猫》

活动目标: 1、初步知道在生活、活动中容易发生危险的事,懂得避免的危险的简单方法。 2、知道不做危险的事情,有初步的安全知识。 活动准备: 1、教学挂图:《十只小猫》。 2、36K卡纸,水彩笔若干。 活动过程: 1、听《十只小猫》的故事,初步知道在生活、活动中容易发生的事情。 教师出示挂图讲故事。
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小班安全公开课教案《芸芸小脚受伤了》

活动目标: 1、教育幼儿懂得安全乘坐自行车的重要意义。 2、学习乘坐自行车的正确方法。 活动准备: 1、教师自绘《芸芸小脚受伤了》图片(一)、(二)。 2、自行车一辆、放在自行车上用的儿童座椅两张。(一张是放在前杠上的,一张是放在后架上的)。 活动过程: 1、看图片,讨论芸芸小脚受伤的原因。 (1)
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幼儿园小班安全优质教案《不要乱吃东西》

活动目标: 1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。 2、引导幼儿乐于探索、交流与分享,激发幼儿的想象力。 3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。 活动准备: 真实案例《卡在喉咙里的五角星》;课件《进餐时》、《肚子为什么疼》;情景表演《好吃的鱼》;图片: 1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。
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大班安全教育活动教案《尖利的东西我不碰》

活动目标: 1、知道尖利的物品,如使用不当会伤害身体。 2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、等物品的正确方法。 3、让幼儿树立不往学校带尖利的物品。 活动准备: 若干尖利物品,筷子、剪刀、笔、刀、吸管、等 活动过程: 一、幼儿观察了解尖利物品,知道名称,了解它的用途。 师:1在小朋友的桌上摆放着些
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大班幼儿安全教育教案《认识交通标志》

活动目标: 1.认识并了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。 2.知道出行要按交通标志行走,要服从交警指挥,有初步的交通安全意识。 3.学习收集整理材料的方法,通过交流分享主动获取新知识。 活动准备:安全事例,幼儿搜集的交通标志记录单(附后),汇总题板. 活动过程: 一、讲述交通事故案例
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大班幼儿安全教育教案《消防安全从“火”说起》

活动目标: 1、培养幼儿初步的自我保护意识。 2、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。 3、初步了解几种预防火灾和逃生自救的方法及技能,提高自我保护能力。 活动准备: 课件、毛巾等。 活动重点难点: 重点:防火;难点:自救。 活动过程 1、出示火的动画图片。引导幼儿说出火的用途(烧饭、取暖、
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大班幼儿安全教育教案《走丢了怎么办》

活动目标: 1、培养幼儿自我保护意识和能力。 2、知道走丢后如何自我保护,并知道几种寻求帮助的方法。 3、让幼儿学会思考,培养幼儿关心他人情感,并体会帮助别人的快乐。 活动准备: 事先环境创设,人物角色设定,音乐,扩音器,工作人员袖标。 活动过程: 一、音乐导入,观赏美景,引出主题。 1、播放音乐《
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幼儿大班安全教育教案《安全标志我知道》

教育教案:预防意外伤害的教育 活动目标: 1.认识生活中的各种安全标志,知道应该按照安全标志的要求行动,初步形成自我保护的意识和能力。 2.制作安全标志,进一步了解安全标志在生活中的作用。 活动准备: 经验准备:请幼儿事先了解有关的安全标志。 物质准备:多媒体课件、安全标志大图一套、安全标志小图人手
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大班幼儿安全教育教案《防溺水》

活动目标: 1、提高安全意识,学习溺水安全的有关知识。 2、了解溺水安全的有关内容,要求小朋友都要提高安全意识。 3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。 活动准备: 各种溺水事故图片等。 活动过程 一、谈话引入。 1、小朋友知道现在是什么季节吗?对,
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大班幼儿安全教育教案详案《在家里我会保护自己》

设计意图: 《纲要》中指出"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。"大班幼儿虽然懂得一些粗浅的安全意识,但由于好奇心强,什么都想看一看、摸一摸,试一试,加之他们缺少生活经验和常识,不能很好地把握什么事情能做,什么事情不能做,对一些有可能会造成伤害的事件缺乏防范意识和应对能力,因而在日常
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幼儿园大班安全教案《遇到险情怎么办》

活动目标: 1.了解自然灾害和意外事故的安全防护和自救常识,学会正确的自救方法。 2.能沉着、冷静地面对危险情境,积极想办法解决问题。 活动准备: 1.手帕、鲜艳的布、挂牌(通行证)。 2.PPT图片 活动过程: 一、开始部分: 1、运用参观动物园为引线,以闯关的话语引导幼儿初步兴趣师:小朋友们,今
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