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小班美术优秀教案及教学反思《树叶印画》

活动目标:

  1、迁移手掌印画的经验,进行树叶印画。

  2、通过树叶飘落到**地方,变成**颜色,拓展想象,进一步认识颜色。

活动准备:

  幼儿收集的各种形状的叶子若干、粗头毛笔、16开的白纸、红色和黄色兰色的颜料等。

活动过程:

  一、展示树叶,引出主题

  ——小朋友,看看我手里拿着什么呀?;.来源屈.老师教。案网;(树叶)秋天到了,树叶玩起了变颜色的魔术。有的变红了,有的变黄了,还会变什么颜色呢?仔细看看它们是怎么变的。

  二、运用语言和示范的方式,了解树叶拓印画,拓展幼儿的想象,增加活动的趣味性

  ——教师:树叶飘到大海里,变成了蓝色。(教师边说边用毛笔将树叶的反面刷上蓝色,然后将树叶放在纸上用手压印)

  ——教师:瞧!变出了一片蓝色的树叶了。(在纸上的空地方可反复多次压印)

  ——教师:哟!树叶又飘到太阳的身边,它被太阳染成了红色。(以同样的方法示范拓印方法)

  ——教师:讲解操作要点

  (1)提醒幼儿中途可再次用毛笔刷上颜料后再印;

  (2)换色时可以换一片树叶再进行印画;

  (3)不要将颜料弄得其他小朋友身上。

  三、幼儿操作,教师巡回指导

  ——用笔在叶面背面均匀的刷上颜色,笔用完后要放回相应 盘中;

  ——压印时,要将叶子放好后,一只手放在叶子上轻轻地往下压;

  ——提醒幼儿换颜色时,一定要取干净的叶子。

  四、展示幼儿作品,进行活动评价

  ——(展示作品,幼儿观察与交流)师:说说自己把树叶变成什么颜色了?(师简单讲评)

  ——师:看着彩色的树叶,教师和幼儿一起朗诵儿歌《片片飞来像蝴蝶》。

教学反思

  本节课源于幼儿生活,小朋友兴趣浓厚。所有的幼儿都自己动手创作树叶印画作品。在活动中,孩子们选择自己喜欢的树叶和颜色,认真涂色,细心贴印,画面整洁,叶印清晰完整。给予了儿童足够的空间和环境让他们涂涂画画,培养幼儿丰富的想象力和动手操作能力。由于考虑到印画颜料是湿的容易擦花,所以没要求幼儿立即用水彩笔添画,只有少部分幼儿拼印出蝴蝶、花等形象。