9.9课3原、“鸡娃”背后的残酷真相:中国式父母,正在用瞎努力毁掉孩子!

闺蜜糕糕妈,最近有点烦。


她是芸芸老师朋友圈里典型的“鸡血妈妈”。糕糕从两岁半开始就被她拉着看书认字,她的教育理想,就是让孩子尽早站在“巨人的肩膀”上。



最好的学区房,是自家的书房。”她说。



在孩子看书方面,糕糕妈很舍得花钱。很快,孩子读过的书已经摆满了整整一面墙的书架。


看着孩子抱着书本使劲“啃”的样子,糕糕妈仿佛已经看到孩子走进最高学府。





本想着从小博览群书的糕糕语文成绩肯定名列前茅,可开学后连续几次的语文倒数却让她傻了眼。



在班级语文课上,糕糕的阅读量远远超过其他同学,可文中的故事情节、人物关系、结构逻辑,却没有办法描述清晰。写作更是成了老大难问题。看了不少书,背了不少词,但是自己写起来,还是搜肠刮肚、千难万阻,空话套话连篇。

“走马观花,囫囵吞枣”老师的评价像一击重拳,狠狠打在糕糕妈的胸口上。




01


你的孩子是在阅读

还是在死读书?



阅读量固然重要,但是对孩子来说,一味贪多求快,而不求理解,遗患无穷。

死记硬背,却不懂阅读理解,是很多学生的痛点。

“囫囵吞枣,看完不能复述”;

“缺乏思考,没有心得体会”;

“耐心不足,开了个头却无法持续学下去”;

“耗费大量时间精力,却无法将技巧转化成能力”。


这样的阅读习惯一旦根深蒂固,那将变得非常可怕。



孩子真正应该学会的是“思考式阅读”,在阅读中实现快速理解、深度思考。


“思考式阅读”可以给孩子带来什么?


深耕儿童教育15年,所著多套书被台湾、香港小学选为课外指定读物的甘薇老师说,有四大好处:

  • 形成良好的阅读习惯;

  • 认识并掌握快速阅读理解的技巧,课堂学习更高效;

  • 形成包括理解力、自学力、意志力等在内的阅读能力;

  • 促进个性化阅读趣味的形成。




  • 但麻烦的是,在中国,让一个孩子形成“思考式阅读”简直难比登天!家长基本不懂,学校基本不教。一个孩子能学会多少,完全得看老天爷脸色!


    更可怕的是,培养孩子“思考式阅读”能力的关键期就那么短短几年,一不小心就错过了


    美国幼儿教育专家Judy Simpson曾说过3-8岁是培养孩子阅读能力发展的关键时期,在这个阶段,儿童的口语表达能力得到迅速发展。


    错过这个时期,以后即使再想补习,也往往事倍功半,变成家长和孩子的长期疲劳战!




    换言之,在孩子小时候如果没有养成好的阅读习惯,将会影响他一生的阅读能力。

    而阅读能力不过关的孩子,将来在学业上会吃很多苦头!

    全国语文教材总编温儒敏曾一再强调: 阅读理解是高考成功的关键因素 没有阅读能力的孩子,升学要吃大亏。





    他还透露:

    1. 高考试卷增加了阅读量,语文卷面字数从原来的 7000 字增加到  10000 字,其他科目也会增加字数。

    2. 语文考试的阅读面将涉及到哲学、历史、科技的内容,阅读的要求远远高出了课堂教学水平。

    3、语文课本将大幅度提高阅读的思辨性、复杂度和扩展度。



    三大变革,条条直击阅读!




    随着高考的改革,中考也紧跟风向, 开始在试卷(而且是理科试卷)上增加阅读量了!





    不仅中、高考,小学考试也明显对孩子的阅读理解和写作能力有了更高要求。


    相信很多小学高段的妈妈也都明显感觉到了





    而且,对阅读能力的要求已经明显扩展到其他学科:即使是做数学题,也在检验孩子的阅读能力。





    大阅读时代正式来临,在未来,阅读能力好的孩子,不光语文,数学也能成绩好;阅读能力不够,岂止是语文考不好,所有学科都将受到影响。



    02


    孩子阅读能力强

    全靠好家长


    良好的阅读能力不是天生的。有时候,家长需要主动“帮”孩子一把


    妞妞妈的孩子今年6岁,以前对读书那叫一个深恶痛疾。经朋友推荐,参与了“叫叫阅读”5天阅读训练营活动后,妞妞妈发现孩子有了明显的变化


    妞妞不仅看书的主动积极性提升了不少,理解能力也有了明显增强。



    “她现在 一醒来就想看书,每次都能坚持半小时!”而且在看完后,还主动和妞妞妈讨论故事中的剧情。


    “他为什么要做这件事,他是怎么去做的,最后结果是什么。”这样的逻辑分析,妞妞妈从没有教过,但现在妞妞早已经融会贯通。再看其他的书,妞妞可以轻松地把故事情节捋得明明白白。




    完成五天阅读训练营的妞妞
    变得爱阅读、强理解

    (向上滑动查看)




    今年五岁半的慧慧,以前看图写话只能憋出几个字,说一句话支支吾吾说不清楚。在参加“叫叫阅读”5天阅读训练营后,不仅看图写话可以轻松搞定,连语言组织和表达能力都上升了好几个台阶!


    孩子的变化,让慧慧奶奶很是惊喜。



    ▲完成五天阅读训练营的慧慧
    变得识词强、会表达



    就连身为小学老师的家长都对“叫叫阅读”的课程赞不绝口。







    03

    提升孩子的阅读能力


    最好是识字前

    其次是现在


    大阅读时代已经来临,抓住阅读红利期,您的孩子才能成为教改中的赢家!

    所以我向您推荐国内领先的少儿阅读品牌——叫叫阅读。


    叫叫阅读课程是由上百名专业的中外教研团队针对中国孩子真实存在的阅读问题,耗时三年,才打造出的专门面向3-8岁孩子的互动式少儿阅读课程。

    叫叫阅读倡导『学科教育+素质教育』的学习理念,不仅在课程内容上对标新课标要求,让孩子获得每个年龄所对应的知识输入,它还会教给孩子一整套系统的阅读方法和逻辑,激发孩子思维力,养成良好学习习惯!

    让所有选择叫叫阅读的孩子,不仅能够轻松应对考试,还能在心中种下一颗阅读的种子,让阅读的力量伴随、影响孩子的一生。



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  •  掌握科学的阅读方法
  •  掌握阅读理解、句式写作的秘诀
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    接下来,我给大家详细介绍一下为什么要推荐这个课程,还有顾虑的爸妈可以往下看完。




    01

    教育老牌权威打造,更适合中国孩子




    叫叫阅读课程由深耕早教和绘本行业十余年的教育老牌——“叫叫阅读学院”,根据中国3-8岁孩子真实存在的阅读问题潜心钻研,耗时三年才打造推出的互动式少儿阅读课程。






    叫叫阅读针对不同阶段孩子的年龄特点和认知水平,打造出特色化六阶培养体系。并根据课标学习要求,将课程分成适合幼儿园阶段、幼小衔接的3--6岁孩子的课程和适合1--2年级的6--8岁孩子的课程。





    一步步帮助孩子 提升阅读能力,夯实语文基本功,为以后语文的学习打下良好的基础。

    02

    走在教育最前沿的全明星教研团队


    叫叫阅读师资及教研团队毕业于清北等985、211名校,拥有多年一线研学经验,他们爱孩子,更懂教育,极了解儿童阅读认知规律。



    课程主编——甘薇老师拥有15年儿童教育研究背景;知名童书作家,全球读者超千万,多套书被台湾、香港小学选为课外指定读物





    甘薇老师希望可以通过叫叫阅读课程,帮助中国孩子不仅快速提升认字识词、阅读理解、句式写作等基础能力,也使孩子们的思维能力、表达能力、自主学习等能力得到相应提升。


    因此,这个课程在设计之初就进行了有声阅读、阅读理解、演说表达、作文写作等多板块内容的设置,全面调动孩子眼耳口手,促进听、说、读、写、思能力全面发展。





    03

    趣味式互动学习法让孩子爱上阅读




    虽然是阅读训练,但却一点不枯燥。因为叫叫阅读最大的特点就是把训练内容融进一个个生动有趣的故事里,激发孩子对阅读的兴趣,从而更好地培养阅读能力。



    课程围绕孩子兴趣,通过有趣的动画、老师夸张的肢体语言和答题闯关等环节,和孩子保持时时互动,把孩子的注意力牢牢吸引住!






    课程设置阅读闯关环节,通过趣味的题目,对阅读理解能力进行有效的训练。闯关的成就感也会保持孩子对上课的兴趣。






    课程中还设置让孩子用说话的方式回答问题的形式,这些问题不设标准答案,既锻炼了孩子的语言表达能力,又可以充分调动孩子的想象力。

    这种不受限制的题目让孩子越学越爱学:





    另外添加了思维导图,将故事的重点和记忆点串联了起来。还有配合绘本的延伸活动,如创意美术,绘本创编等,并设置了孩子对自己作品展示的环节,提升孩子艺术创作和公众表达能力。


    ▲孩子创作的手工作品

    04

    齐全的课程配套服务




    课程线上授课,手机/iPad都能学,孩子可以随时随地学习,还支持无限次反复回看。家长省去接送的麻烦,时间安排更灵活~



    课后还有一对一督导、专家答疑、社群伴学,超值的贴心服务!




    同时,每节课程结束后会自动生成读书笔记(阅读报告)和老师点评,家长可以根据报告清楚了解孩子的阅读情况,有针对性地加强指导。






    05

    12W家长的共同认可




    目前,已经有超过  12w 家长领取了叫叫阅读课程。课程得到了众多家长们共同认可。





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