活动目标： 　　1、探索布垫的多种玩法。 　　2、用布垫玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣。 活动重点： 　　探索布垫的多种玩法。 活动难点： 　　用布垫玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣。 活动准备： 　　1、各种颜色鲜艳、大小不同的布垫若干。 　　2、音乐课件。 活动过程： 　　一、 热

活动目标: 　　1.熟悉幼儿自身身体的不同部位，乐于用身体的不同部位随音乐舞蹈，充沛享受自由舞蹈的乐趣。 　　2.鼓励幼儿大胆想象，做搓身体各部位的动作，并使动作具有美感。 活动准备: 　　熟悉《小手爬》的歌曲 活动过程: 　　1.跟随《小手爬》的音乐节奏，和小朋友一起做游戏。;本文.来源：屈，老，

设计理念（或教材分析）： 　　小班的孩子都有自己喜爱的玩具，这些宝贝都寄托着幼儿的依恋之情，所以在开学初，就允许幼儿带一两件自己喜爱的玩具到幼儿园来，这在稳定幼儿情绪方面起到了积极的作用。于是我选择了《我带宝贝上幼儿园》这一活动内容，请幼儿带上自己的宝贝，以幼儿喜欢的方式切入话题，让他们大胆地说出自

有益的学习经验： 　　知道过年的时候，人们有摆放糖果、瓜子、糕点等供别人来拜年的时候食用的习俗，加深对过年风俗习惯的了解。 准备： 　　旧糖纸、糖块状泡沫塑料或橡皮泥、纸碟子。 活动与指导： 　　1、请幼儿交流一下过年时自己到别人家拜年主人是如何招待自己的，引导幼儿说出：主人会摆出糖果给自己吃、倒茶

活动目标： 　　1、 引导幼儿感受动手的乐趣。 　　2、 培养幼儿创造力和想象力。 活动准备： 　　水果若干种，"教案来自：屈;老师教;案网."及时贴、剪刀。 活动情况记录： 　　教师逐一出示各种水果，请幼儿说出名称，巩固幼儿对水果的认知。 　　教师提出问题：怎样让水果的样子变得更加可爱。 　　请小

活动目标： 　　1、运用撕撕、拼拼、贴贴、涂涂的方法制作美丽的雪花。 　　2、在活动中体验成功的快乐，初步产生热爱大自然的情感。 活动准备： 　　颜料、胶水、抹布、刷子、白蜡笔画好的雪花图案、画好的雪花图案 活动过程： 　　一、导人活动，引起幼儿的兴趣 　　1、让幼儿听音乐小雪花的歌曲，让幼儿听着好

活动目标： 　　1、感受A段与B段旋律不同的情绪,初步了解作品所表达的主要内容。 　　2、尝试用身体动作表达自己对音乐作品的理解。 重点： 　　感受A段与B段旋律不同的情绪,初步了解作品所表达的主要内容。 难点： 　　尝试用身体动作表达自己对音乐作品的理解。 活动准备： 物质准备： 　　幼儿人手一条

活动目标： 　　1.初步培养幼儿语言游戏的兴趣。 　　2.引导幼儿尝试发现用两种不同的物品敲击会发出不同的声音，并尝试固定的句型进行描述。 活动准备： 　　图片(两只小手)，口杯，勺子，碗。 活动过程： 　　—、导入活动,感知理解句型。 　　1.出示图片两只手，引起幼儿的兴趣。 　　师：“瞧!这是什

活动目标： 　　体会水与人们生活的密切关系，懂得节约用水 　　学会讲述水的用途 　　了解水的二次利用 　　主要形式----集体 　　课时安排----一课时，20分钟 重点难点： 重点： 　　知道水的用处很大，人、动物、植物都离不开水 难点： 　　懂得水可以二次利用 活动准备： 经验准备： 　　知道一

活动目标： 　　1、能运用各种感官感知肥皂的主要特征，知道其用途。 　　2、学会正确地使用肥皂，增强自理能力。 活动准备： 　　1、形状、颜色、气味不同的肥皂若干。 　　2、纸塑杯子、盛水脸盆、擦手毛巾、吸管若干根。脏衣服一件。 活动过程： 　　1、通过触摸、闻等活动，引出肥皂话题，并引导幼儿感知它